Під час повномасштабного вторгнення співпраця благодійних організацій із навчальними закладами стали помічними в організації освітнього процесу. Серед них — запити на покращення матеріально-технічної бази, курсів з підвищення кваліфікації.
Дрогобич.City дізналася про можливості таких співпраць. Наприклад, до кого директорам шкіл звернутися щодо обстеження простору на безбар'єрність, а до кого — щодо курсів для вчителів.
Центр соціальних та реабілітаційних послуг “Джерело”: допоможуть покращити освітній інклюзивний простір
Центр соціальних та реабілітаційних послуг “Джерело” понад 30 років займається з дітьми з труднощами розвитку. З початку повномасштабного вторгнення Центр спільно з ЮНІСЕФ запустили тривалий проєкт “Надання кризової допомоги дітям із труднощами розвитку під час воєнного стану” у межах 7 областей, у тому числі й Львівської області. Проєкт закінчився наприкінці 2023 року, однак невдовзі має розпочатися наступний етап.
Передусім проєкт був спрямований на кризову підтримку дітей та їхні сім’ї з категорії ВПО, але й місцеві сім’ї могли скористатися послугами, які з різних причин не могли отримати необхідну допомогу для своїх дітей. Наприклад, проживали у віддалених населених пунктах.
Представники Центру разом із фахівцями шукали сім’ї з дітьми з труднощами розвитку, у тому числі й з особливими освітніми потребами, які проживали у місцях компактного проживання (гуртожитки, школи, модульні містечка), виїжджали туди мобільною бригадою фахівців і надавали необхідну допомогу. Також допомогу дітям надавали у партнерстві з “Інклюзивно-ресурсними центрами”, та й навіть налагоджували систематичні контакти з представниками закладів освіти. Якщо ж сім’ї проживали віддалено, мобільна бригада виїжджала і туди.
Серед запитів на обладнання для дітей з труднощами було ортопедичне взуття
Фахівці працювали з дітьми від 0 до 16 років. Коли знаходили дітей з труднощами розвитку або до них батьки зверталися самі, спеціалісти проводили скринінг розвитку (швидке опитування батьків або самої дитини, якщо вона старша). Опісля надавали фаховий супровід для сімей та дітей, послуги вузьких спеціалістів і консультували.
Проєкт передбачав такі послуги, які могли отримати діти з труднощами розвитку та їхні сім’ї, а саме:
- індивідуальні консультації про можливості та доступні послуги в громадах;
- кризові послуги соціальних працівників;
- спеціалізовані консультації вузьких спеціалістів;
- допоміжні засоби за потребою дитини (наприклад слухові апарати, крісла колісні та інше).
Результати роботи проєкту у червні-жовтні 2022 року
Заступник директора з медичної реабілітації Тетяна Міщук відзначає, насамперед були труднощі з проінформованістю. Наприклад, не лише ВПО не знали про можливості та послуги у громаду, у яку вони евакуювалися, а й місцеві.
“Багато батьків, які мають дитину з труднощами, вважають, що їхня дитина не може піти в садочок чи школу. Думають, що потрібно ще почекати, поки вона підросте, навчиться сама їсти чи добре говорити, — розповідає жінка. — Ми розповідали про ІРЦ, про план адаптації дитини у закладі освіти, про команду супроводу тощо. Також про можливості та послуги для таких діток у наші громаді ми інформували й освітян, і інших фахівців, і соціальних працівників”.
Спеціалісти центру проводили скринінг дітей з особливими освітніми потребами і надавали консультації батькам
Також у межах цього проєкту організовували навчальні активності та різні тренінги для спеціалістів ІРЦ та тих, хто надає корекційно-розвиткові заняття у закладах освіти. Такі навчальні заходи теж продовжать організовувати. Можливо, вони навіть відбуватимуться офлайн, як зазначає Тетяна. Щоб не пропустити анонсу, можна слідкувати за центром “Джерело” в Instagram та Facebook.
За весь час проєкту було здійснено понад 1000 скринінгів розвитку дітей і надано понад 300 послуг по систематичній роботі (кейсів).
Обстеження простору на безбар'єрність
У листопаді минулого року у Центрі “Джерело” відкрили Центр допоміжних технологій для дітей з інвалідністю. Сюди можуть звернутися ті, що потребують крісла колісного чи обладнання для дітей з проблемами зору та слуху.
Фахівці Центру проводять обстеження дитини, надають необхідну консультацію сім’ї та підбирають потрібне обладнання. Також навчають користуватися цим засобом і надають подальший супровід.
До того ж фахівці організовують навчальні заходи для спеціалістів ІРЦ і освітян, де розповідають про створення безбар'єрного простору для дітей з інвалідністю.
Серед запитів на обладнання є й окуляри для дітей з особливими освітніми потребами
Тетяна Міщук розповідає і про можливість обстеження їхніми фахівцями простору навчального закладу або й домівки.
“Наприклад, які є двері та чи проїде крісло колісне, чи дитина зможе проїхати до вбиральні, чи адаптована їдальня під потреби такої дитини тощо. Після обстеження будинку чи школи виїзною мобільною бригадою ми надамо рекомендації щодо створення доступного простору”, — зауважує Тетяна.
Послуги Центру допоміжних технологій “Джерела” є безоплатними. Скористатися ними можуть як батьки дітей з інвалідністю, так ІРЦ, дошкільні, навчальні й спеціалізовані заклади.
Якщо ж іде мова про обстеження домівки, важливим є те, що повинно бути хоча б декілька звернень від різних батьків у цій місцевості, щоб відбувся виїзд фахівців у громаду.
Навчальні активності для фахівців і освітян
Виїзд може відбутися на базі навчального закладу або ІРЦ. Для цього керівникам слід сконтактували з батьками та обговорити, чи є потреба. Якщо так, то опісля домовитися з представниками Центру про дату і час та зібрати в закладі батьків із дітьми для обстеження та надання консультацій.
Поки що обстежили на доступність дошкільний заклад у Львові, оскільки така можливість з’явилася нещодавно. І скористатися нею можна бути протягом 2024 року. Центр допоміжних технологій створений за сприяння Канадсько-Української Фундації та американської організації Global Giving. Деталі щодо обстеження простору на безбар’єрність можна дізнатися за телефоном +380 67 820 59 50.
Як благодійні фонди можуть допомогти покращити освітнє середовище
У Департаменті освіти й науки Львівської обласної військової адміністрації зазначають, що співпраця з благодійними фондами, особливо під час війни, помічна. Вона дуже активізувалася з часу повномасштабного вторгнення. Тоді, коли заклади освіти області (школи, садочки, училища, спецзаклади) були опорними пунктами прийняття евакуйованих, допомога здебільшого була спрямована на підтримку ВПО. Пізніше — освітні заклади стикнулись з новими викликами: потрібні були генератори. Багато запитів, спрямованих на енергетичну сталість, закривались завдяки співпраці з благодійними фондами. Так напрацьовувались перші взаємозв’язки. Зараз співпраця вийшла на новий рівень — співдії покращення освітніх процесів. Роблять акцент на усуненні освітніх розривів. Так, для покращення умов освіти один з фондів у 2022 році передав на потреби шкіл 360 ноутбуків. Згодом співпраця виливалась у більш масштабну співдію. Зокрема, у цьому напрямку ведеться активна діяльність з фондом ЮНІСЕФ.
Одна з результативних співпраць — спільні заходи для надолуження освітніх втрат, які запускають разом з ГО «Tech StartUp School» та Дитячим фондом ООН (ЮНІСЕФ). Такі працюватимуть у 7 областях заходу України. Основний фокус — допомогти дітям підтягнути знання з української та англійської мов і математики. Так за сприяння Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) на Львівщині створюють STEAM-центри для школярів. Проєкт реалізовують ГО «Tech StartUp School», НУ «Львівська політехніка» за сприяння Дитячого фонду ООН та фінансової підтримки уряду Німеччини через німецький державний банк розвитку KfW.
STEAM-центр у СамборіФото: Департамент освіти і науки Львівської ОДА
Департамент освіти й науки та обласна військова адміністрація скерували кошти з обласного бюджету на 4 центри, які облаштовують у містах Броди, Сокаль, Дрогобич та Червоноград. А фонд ЮНІСЕФ — у Стрию та Самборі профінансував створення STEAM-центрів. Вимогою ЮНІСЕФ для відкриття STEAM-центрів є безбар’єрність та доступність, тож там можуть навчатися і діти з особливими освітніми потребами.
Заняття у мобільній лабораторії Фото: Tech StartUp School
Також працює мобільна лабораторія Tech Labinno, реалізована ГО Tech StartUp School за сприяння Представництва Дитячого фонду ООН ЮНІСЕФ. Її завдання — працювати у віддалених громадах та завдяки технологічній укомплектованості й креативності зацікавлювати дітей до навчання. Основна аудиторія — діти ВПО, та також тут намагаються зацікавити до навчання дітей з особливими освітніми потребами. Замовити лабораторію можна за цією формою.
Допомога дітям з особливими освітніми потребами та психологічна підтримка
“Перша допомога, яка від нас надходила — була від Ізраїлю та США. Активно навчали психологів, тому, як допомогти учням, котрі отримали стрес в умовах війни. Раніше не було запиту на саме таку допомогу. Тож багато організацій на це відгукнулись і ми дуже вдячні”, — говорить очільник Департаменту освіти і науки Львівської ОВА Олег Паска.
Наразі 1700 психологів та педагогів пройшли відповідне онлайн і офлайн навчання. Зокрема, й у межах курсу «Вплив травми та її прояв у поведінці та навчанні: що потрібно знати вчителю», який розробила команда проєкту «Дій для дітей України» (UCAP) спільно з Національним центром готовності до катастроф при Школі клімату Колумбійського університету.
Одним з останніх результатів співпраці (насправді їх багато) є автомобіль PEUGEOT 207 для навчально-реабілітаційного центру “Оберіг”. Він був наданий від асоціації «Тріангль Женерасьон Юманітер» («Triangle Generation Humanitaire»).
Візит делегації до ЛьвівщиниФото: Департамент освіти і науки ЛОВА
Авто було необхідним для освітніх і господарських потреб Центру.
У цей час у нас навчається та частково проживає 115 дітей з особливими освітніми потребами. Це діти не тільки зі Львова, а й з різних куточків області. Серед них є внутрішньо переміщені особи.
Також у 2023-2024 роках реалізувались й наступні проєкти:
- UCAP придбав вісім інтерактивних (електронних) дошок для семи середніх шкіл Львівщини, які потрібні для навчання за програмою «Нова українська школа». Закуплено 750 планшетів для школярів Львівщини.
Цифровий навчальний центр у Львівському ВПУФото: Департамент освіти і науки Львівської ОДА
- У Львівському вищому професійному училищі комп'ютерних технологій та будівництва відкрили цифровий навчальний центр від міжнародної неурядової організації «Save the Children». Вона забезпечує доступ до якісної освіти і захищає дітей від наслідків війни та насильства. У навчальному центрі діти віком від 6 до 17 років можуть навчатись та розвиватись, отримають доступ до навчальних програм МОН України та зможуть користуватись усіма необхідними для навчання ґаджетами.
Допомога на місцях: чи можливо працювати з благодійними фондами напряму
У Департаменті освіти і науки Львівщини, зауважуючи про співдію з закладами освіти, зазначили, що збирають запити з громад стосовно потреб шкіл, садочків й інших закладів освіти. Критерії, за якими закривають потреби часто впираються в цифри: найбільша кількість учнів з особливими освітніми потребами у закладі, загальна кількість учнів, рівень фінансування тощо. Тому тут наголошують: зараз, під час воєнного стану, коли фінансування більшості сфер “у режимі економії”, вони і самі працюють з благодійними фондами на підтримку деяких процесів та втілення програм, і скеровують фонди напряму.
“Наразі ми відкрили новий пласт діяльності, з яким почали працювати: направили людей на навчання, щоб навчити заклади освіти писати й виконувати проєкти, залучаючи кошти різноманітних фондів. Це дійсно може покращити й освітнє середовище, і закрити нагальні потреби. Якщо освітній заклад виграв та успішно виконав один проєкт, то шанси отримати інший — зростають”, — зауважив Олег Паска.
Участь у проєктах може бути дуже помічною. Так, у Бориславській школі №3 – відремонтували укриття. Це сталось завдяки перемозі у конкурсі від Благодійного фонду «Посмішка ЮА» в рамках проєкту «Реагування на надзвичайні ситуації для задоволення основних потреб та потреб захисту постраждалих від конфлікту та переміщених дітей та їхніх сімей в Україні». У школі за кошти благодійного фонду повели комплекс ремонтних робіт на суму близько 2 млн гривень.
Олег Паска розповів, що зараз настав той момент, коли громади працюють на авторитет та репутацію самих себе, тому злагоджена робота допомагає залучити більше фінансування та розвиватись. А от чвари, винесені за рамки конструктивного діалогу та виваженої критики, без намагань знайти шляхи рішень — навпаки, перекреслюють всі напрацювання та знижують можливість громади залучити кошти, крім тих, які передбачені програмами Департаменту освіти.
Джерела, де можна шукати гранти та можливості:
Слідкуйте за нами в Telegram!
Там ми розказуємо про все, чим живе наше місто!
