Представники Програми розвитку ООН передали у Дрогобич корекційно-розвиваючий комп’ютерний комплекс ТІМОКО. Обладнання встановили в інклюзивно-ресурсній кімнаті ліцею №3 імені В’ячеслава Чорновола. Нове обладнання будуть використовувати для роботи з дітьми з розладами уваги, гіперактивністю, аутизмом, ДЦП, порушенням тонусу м’язів та постави, порушенням розвитку координації та іншими моторними розладами.
Хто повідомляє: Дрогобицька міська рада, директорка Дрогобицького ліцею №3 Оксана Чайковська у коментарі Дрогобич.City
Завдяки комплексу можна відстежувати динаміку занять
Два тижні тому Дрогобич відвідали представники Міністерства у справах ветеранів, менеджери й аналітики Програми розвитку ООН в Україні. Обговорили, зокрема, допомогу для підвищення якості фізичної та психологічної реабілітації. За результатами цієї зустрічі, представники ПРООН передали для інклюзивно-ресурсної кімнати ліцею №3 корекційно-розвиваючий комп’ютерний комплекс ТІМОКО.
Він створений для розвитку розумових та фізичних здібностей дітей з особливими потребами: порушеннями опорно-рухового апарату, труднощами координації, моторики, концентрації уваги та порушенням розвитку когнітивних навичок.
“Кожна дитина має висновок інклюзивно-ресурсного центру, де прописаний діагноз, рівень захворювання і кількість годин, яка необхідна для занять, відповідно до цього рівня. Дитина займається з дефектологом, реабілітологом, психологом та логопедом. Ці лікарі, крім логопеда, будуть працювати з дітьми за допомогою цього комплексу. Робота полягає у тому, що всі дані про дитину вносяться у комп’ютер і система запам’ятовує кожне заняття. Тому можна прослідкувати динаміку, як дитина займається, чи є прогрес, також можна обирати правильне навантаження під час заняття, якщо це фізична реабілітація”, – розповідає директорка Дрогобицького ліцею №3 Оксана Чайковська.
У цьому комплексі є заняття як для психологічної, так і для фізичної реабілітації, розповідає директорка ліцею. Психологічна – це заняття на концентрацію уваги, поліпшення пам’яті, зокрема, є завдання з визначенням кольорів, фігурок тощо. А під час фізичної реабілітації, реабілітолог використовує завдання на координацію та розвиток рухів, тренування м’язів тощо.
“Наприклад, дитині з аутизмом важко навчитися стояти на одній нозі. А в цьому комплексі це заняття відбувається в ігровій формі й діткам завдання дається легше”, – каже директорка ліцею №3
Волонтерська допомога дуже цінна, бо фінансування інклюзії скоротилося
Оксана Чайковська додає, що, крім них, таких комплексів поки що не має жоден комунальний заклад Дрогобицької громади. Таке обладнання є у Міжнародній реабілітаційній клініці Козявкіна у Трускавці. І те, що воно тепер є у Дрогобичі, директорка ліцею вважає вагомим вкладом у роботу з дітьми з особливими освітніми потребами. Адже ця галузь зараз фінансується не в повному обсязі. Інклюзивні кімнати мають отримувати кошти із державного бюджету – це окрема стаття субвенції на оплату корекційних послуг. Якщо це й раніше не забезпечувалося у повному обсязі, то останній рік ситуація змінилася не в кращий бік, каже Оксана Чайковська.
“Виплата коштів працівникам відбувається за кількістю відпрацьованих годин на заняттях, по факту - укладених цивільно-правових угод. Якщо, наприклад, у дитини є 2 години на тиждень заняття з психологом, то в місяць має вийти 8 занять по годині кожне. А оплату дають на 1-2 заняття всього. Зарахування приходить на рік і розбивається на рівні частини щомісяця. Тому від січня 2023 року наші вчителі більше працюють на волонтерських засадах, ніж за зарплату. А коли батьки бачать, що після цих занять є результат, то вони хочуть їх продовжувати. І мають на це право. Це добре, що наші спеціалісти дуже хороші й готові займатися з дітьми попри те, що грошей вони не отримують”, – зауважила Оксана Чайковська.
Інклюзивно-ресурсна кімната працює на базі ліцею №3 вже три роки. Зараз тут займається 45 дітей: 30 у групі та 15 дітей, які перебувають на індивідуальній формі навчання.
Слідкуйте за нами в Telegram!
Там ми розказуємо про все, чим живе наше місто!
